Caminhos Pedagogicos Da Educação Especial..-

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A obra traz uma reflexão sobre as possibilidades do ser humano, para além das possíveis deficiências que seu corpo possa abrigar, e no diálogo com as diferenças contidas nas várias áreas de conhecimento. O livro mostra o sentido da diferença e o modo de lidar com ela em sala de aula, a partir da ampliação do conceito de igualdade.
Sobre os autores(as)

Simoes, Regina

Regina Simões – Licenciada em Educação Física, mestre em Educação, doutora em Educação Física, professora da graduação e pós-graduação em Educação Física da Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Corporeidade e Pedagogia do Movimento da Unimep/CNPq e autora do livro Corporeidade do idoso, da Editora Unimep – Piracicaba.

Mantoan, Maria Teresa Egler

É pedagoga. Mestre e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), é coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (Leped) e professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp. Membro da Ordem Nacional do Mérito Educacional pelos relevantes serviços prestados à educação brasileira, dedica-se, nas áreas de docência, pesquisa e extensão, ao direito incondicional de todos à educação e à formação inicial e continuada de professores para assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência.

Bortoleto, Edivaldo José

Edivaldo José Bortoleto
Docente permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Também é professor do Curso Franciscano de Verão do Centro de Espiritualidade Franciscana dos Frades Capuchinhos da Província de São Paulo. Publicou os seguintes capítulos de livros: “Dos direitos humanos: por uma arquitetônica crítica e compreensiva” (Ed. CRV, 2012). “Diálogo com a Filosofia” no livro organizado por Roberta Gaio e Rosa Gitana Krob Meneghetti: Caminhos pedagógicos da educação especial (Petrópolis: Vozes).
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