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Como Se Dá A Aprendizagem Aprendizagem Mediada No Ensino Fundamental I: Teoria E Prática

Código: 498044 Marca: Vozes

A presente obra descreve várias maneiras de interagir com os alunos, a fim de aumentar sua capacidade de aprendizagem. O livro abre novas portas para professores e crianças ao demonstrar técnicas de ensino baseadas no trabalho de Reuven Feuerstein, um psicólogo clínico cognitivo teoricamente orientado. Demonstradas em cenários de exposições de museus e salas de aula, as técnicas de Feuerstein ajudam os educadores a estruturar experiências que ampliam a capacidade das crianças de pensar em muitas dimensões. Esses cenários mostram que a aprendizagem é prazerosa e que as crianças podem dominar conteúdo difícil e ideias muito abstratas por meio da mediação, da teoria e das práticas que são a essência do trabalho de Feuerstein.

Sobre os autores(as)

Feuerstein, Reuven

Reuven Feurstein foi presidente do Instituto Feuerstein e professor de Psicologia na Bar Ilan University's School of Education. Formulou a teoria de Modificabilidade Cognitiva Estrutural e a Experiência de Aprendizagem Mediada como respostas à necessidade de ajudar crianças que sobreviveram ao holocausto.

Lewin-Benham, Ann

Ann Lewin-Benham fundou e por 20 anos dirigiu o Capital Children’s Museum em Washington, DC. É autora de diversas obras sobre Educação Infantil.

ISBN	9786557132272
Autores	Feuerstein, Reuven (Autor) ; Lewin-Benham, Ann (Autor) ; Summa, Guilherme (Tradutor) ; Feuerstein, Daniel (Ilustrador)
Editora	Vozes
Idioma	Português
Edição	1
Ano de edição	2021
Páginas	328
Acabamento	Brochura
Dimensões	23,00 X 16,00