Lista de Desejos

Edgar Morin, Homem De Muitos Séculos Um Olhar Latino-Americano..-

Código: 490357 Marca: Edições Sesc

R$ 73,00

ou R$ 69,35 via Pix

Qtde: Adicionar ao carrinho Disponibilidade: 10 dias úteis Aproveite! Resta apenas 1 unidade

R$ 69,35
R$ 73,00
R$ 73,00

Com a organização dos professores Elimar Pinheiro do Nascimento, Mauricio Amazonas e Alfredo Pena-Vega e apoio da UnB – Universidade de Brasília, esta obra celebra o centenário deste filósofo ainda em plena atividade. Entre memórias e análises críticas, estão reunidos cerca de vinte ensaios de estudiosos da obra de Edgar Morin no Brasil e na América Latina, analisando seus aspectos fundamentais e desdobramentos.

Sobre os autores(as)

Buarque, Cristovam

Professor emérito da Universidade de Brasília (UnB). Engenheiro mecânico pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), doutor em economia pela Sorbonne, na École Pratique des Hautes Études (EPHE), sob orientação de Ignacy Sachs. Professor titular da UnB, onde foi reitor (1986-1989). Exerceu também os cargos de governador do Distrito Federal (1995-1998), senador pelo Distrito Federal (2002-2018) e ministro
da Educação (2003-2004). Publicou mais de trinta livros, entre ensaios, romances e reportagens. Seu último livro publicado foi O erro do sucesso: a civilização desorientada e a busca de um novo humanismo.

Pena-Vega, Alfredo

Professor e pesquisador em socioecologia no Instituto Interdisciplinar de Antropologia Contemporânea (Iiac), Centro Edgar Morin, na École des Hautes Études en Sciences Sociales, Centre National de la Recherche Scientifique da (EHESS-CNRS), Paris. Ensina “As incertezas e as suas apostas” na EHESS, na Universidade de Nantes e na Sciences Po (Campus Poitiers). Diretor científico do projeto de pesquisa internacional Global Youth Climate Pact (GYCP) (rotulado pela COP25, Madri), que estuda as percepções dos efeitos das alterações climáticas pelos jovens (em trinta países). Realizou pesquisa socioecológica sobre percepções dos efeitos das catástrofes de
Chernobyl (República da Bielorrússia e Ucrânia) e de Fukushima (Japão). Desde 1990 colabora com Edgar Morin em projetos europeus. Diretor científico das Universidades Europeias de Verão (2001-2012).

Veiga, Jose Eli Da

Professor sênior da Universidade de São Paulo, no Instituto de Estudos Avançados (IEA-USP). Por trinta anos (1983-2012) foi docente do Departamento de Economia da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA-USP), onde obteve o título de professor titular em 1996. Tem 29 livros publicados, entre os quais: O antropoceno e a ciência do sistema Terra (2019), Amor à ciência (2017), Para entender o desenvolvimento sustentável (2015) e A desgovernança mundial da sustentabilidade (2013). É colunista do jornal Valor Econômico, da revista Página22 e da Rádio USP.

Martinazzo, Celso Jose

Mestre em educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e doutor em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com pós-doutorado pela Universidade do Minho (Uminho). Professor titular do Departamento de Humanidades e Educação e do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação nas Ciências da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí).

Miranda, Danilo Santos De

Danilo Santos de Miranda é diretor do Sesc São Paulo.

Carvalho, Edgard De Assis

Professor titular de antropologia na Pontifícia Universidade Católicas de São Paulo (PUC-SP). Livre-docente da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp), Araraquara. Correpresentante brasileiro da cátedra itinerante Unesco Edgar Morin. Coordenador das Jornadas Edgar Morin, 2019, 2021, no Serviço Social do Comércio de São Paulo (Sesc-SP). Tradutor de Edgar Morin, Michel Maffesoli, Georges Balandier, Julia Kristeva e Edmond Couchot, dentre outros. Livros: Conexões da vida: uma antropologia da experiência (2017); Espiral de ideias: textos de antropologia fundamental (2018). Edgar Morin: complexidade no século XXI (2021) (organizador).

Amazonas, Maurício Carvalho

Professor adjunto do Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDS) da Universidade de Brasília (UnB), com atuação na área de economia do meio ambiente. Doutor e mestre pelo Instituto de Economia da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e engenheiro agrônomo pela Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” (Esalq), da
Universidade de São Paulo (USP). Ex-presidente da Sociedade Brasileira de Economia Ecológica. Ex-diretor da Secretaria de Desenvolvimento Sustentável do Ministério do Meio Ambiente (2001-2004). Ex-diretor do CDS. Coordenador do programa Veredas do Futuro.

Carrizo, Luís

Psicólogo e mestre em desenvolvimento regional e local, com estudos doutorais na Sorbonne Nouvelle – Paris 3. Consultor da Oficina Regional de Ciências da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) para a América Latina e o Caribe. Coordenador acadêmico do curso internacional da Unesco “Os 7 saberes e a Agenda 2030: contribuições do pensamento complexo para os objetivos de desenvolvimento sustentável”. Coordenador da Cátedra Regional de Complejidad y Condición Humana da Universidad Centro Latinoamericano de Economía Humana
(Claeh), instituição da qual foi vice-reitor acadêmico (2005-2010). Fundador da Rede Uruguaia de Pensamento Complexo. Secretário-geral da Coordenação de Psicólogos do Uruguai (2019-2021). Professor convidado em universidades da América Latina, Europa e África. Autor de publicações nacionais e internacionais.

Castro, Vanessa Maria De

Professora da Universidade de Brasília (UnB), onde se doutorou em desenvolvimento sustentável, com um período sanduíche na Universidade de Oxford. Mestra em educação pela Universidade de Reading (Inglaterra) e geógrafa pelo Centro Universitário de Brasília (Ceub). Assumiu várias posições de liderança na UnB desde 2005. Foi coordenadora da Pós-Graduação em Direitos Humanos e Cidadania no Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares da UnB (Ceam). Supervisionou estudos de especialização, mestrado e doutorado que tiveram como foco a avaliação de políticas
públicas e seus impactos. Pesquisa e estuda políticas públicas, programas de transferência de renda, desigualdade, gênero, pobreza e direitos humanos.

Chagas, Jolemia Cristina Nascimento Das

Licenciada em ciências agrárias, mestra em agronomia tropical pela Universidade Federal do Amazonas (Ufam) e doutora em ciências do ambiente e sustentabilidade na Amazônia (PPGCASA-Ufam). Possui experiência em extensão rural na área de agronomia, manejo da agrobiodiversidade e agricultura familiar. Trabalhou em unidades
de conservação e no Conselho Gestor da Unidade de Conservação Estadual Parque Matupiri. Pesquisadora colaboradora no Núcleo de Etnoecologia na Amazônia brasileira (Netno-Ufam). Professora temporária no curso de tecnologia em agroecologia na Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Pesquisadora sênior pelo Centro de Estudos em Sustentabilidade na Fundação Getúlio Vargas (FGVces).

Fontalvo, Rubén

Pedagogo e especialista em epistemologia da complexidade. Professor e diretor de pesquisa da Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais da Universidade Simón Bolívar (USB), Colômbia. Doutor em ciências da educação pela USB. Membro do Grupo de Pesquisa “Educação, Ciências Sociais e Humanas”. Coautor do livro Epistemología y pedagogía de los saberes en la sociedad del conocimiento (Epistemologia e pedagogia dos saberes na sociedade do conhecimento).

González, Enrique Luengo

Professor aposentado do Instituto Tecnológico e de Estudos Superiores do Ocidente (Iteso) da Universidade Jesuíta de Guadalajara, no México, e doutor em ciências sociais pela Universidade Ibero-Americana da Cidade do México. Participa da coordenação da Rede Internacional sobre Problemas, Pensamento e Sistemas Complexos (Rede InComplex). Pesquisa e publica sobre a construção de alternativas cidadãs e os processos de transformação da educação superior, bem como sobre epistemologia e método de complexidade. Publicou 12 livros e mais de quarenta capítulos e artigos em revistas acadêmicas. Foi coordenador de pesquisa na Universidade Ibero-Americana,
reitor da Universidade Latina da América (Unla) em Morelia, chefe do Centro de Investigação e Formação Social e diretor de Integração Comunitária no Iteso. Atualmente colabora como diretor de teses no Sistema Universitário Jesuíta.

Lobón, Juan Moreno

Graduado em economia pela Universidade do Panamá (UP), mestre em ciências com especialização em administração industrial e doutor em desenvolvimento econômico e territorial pela Universidade de León (Espanha) e pela Universidade Tecnológica do Panamá (UTP); doutor em gestão de projetos pela Universidade Internacional Ibero-Americana do México. Profissional vinculado a temas relacionados à teoria da complexidade e ao desenvolvimento sustentável (biodiversidade e manejo de ecossistemas). Foi diretor do Instituto de Estudos Nacionais da UP e do Centro Istmeño de Modernización de la Administración Pública (Cimap). Diretor executivo do Centro Internacional para o Desenvolvimento Sustentável da Fundação Cidade
do Saber.

Machado, Michelle Jordão

Graduada em pedagogia e letras. Doutora e mestra em educação pela Universidade Católica de Brasília (UCB). Assessora da área de educação básica e superior da União Marista do Brasil (Umbrasil), coordenadora de cursos de graduação e pós-graduação em educação do Instituto de Educação Superior de Brasília (Iesb) e professora da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Atuou na docência e na coordenação de cursos de graduação e pós-graduação em educação na UCB. Foi diretora de graduação dos cursos virtuais da UCB. Tem experiência principalmente
nos temas de criatividade, currículo, tecnologia educacional, avaliação da
aprendizagem, gestão educacional e formação de professores.

Maldonado, Carlos Eduardo

Professor titular da Faculdade de Medicina da Universidade El Bosque, Colômbia. Graduado em filosofia pela Universidade de Rosario, Colômbia, e doutor em filosofia pela Universidade de Louvain (KULeuven), Bélgica. Pós-doutorados: como visiting scholar, University of Pittsburgh; como visiting research professor, The Catholic University of America (Washington, DC); como academic visitor, University of Cambridge. Doutor Honoris Causa pela Universidade de Timissoara (Romênia) e pela Universidad Nacional del Altiplano, Puno, Peru. Recebeu diversos premios e reconhecimentos na Argentina, Chile, Equador, Peru, Colômbia, Nicarágua, Guatemala
e México.

Muñoz, Guillermo Díaz

Acadêmico do Centro Interdisciplinario para la Vinculación y la Formación Social (Cifovis) do Instituto Tecnológico e de Estudos Superiores de Ocidente (Iteso), Universidade Jesuíta de Guadalajara. Por meio de esforços de articulação das funções acadêmicas de pesquisa social, da formação docente e do vínculo com diversos atores sociais (especialmente do mundo camponês e indígena), suas publicações (livros, capítulos de livros e artigos) giram em torno das economias alternativas, da participação social e cidadã, dos movimentos sociais e da educação popular, quase sempre em diálogo com o pensamento complexo. Há mais de quarenta anos combina a vida acadêmica com a fundação e a promoção de diversas organizações da sociedade civil sem fins lucrativos. Faz parte do Sistema Nacional de Investigadores (SNI) do Conselho
Nacional de Ciência e Tecnologia (Conacyt). Autor do livro Economías solidarias
en América Latina (Economias solidárias na América Latina) (Iteso).

Nascimento, Elimar Pinheiro Do

Sociólogo e cientista socioambiental, doutor em sociologia pela Universidade René Descartes, Paris V. Professor dos Programas de Pós-Graduação em Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília (PPGCDS-UnB) e Ciência do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia da Universidade Federal do Amazonas (PPGCASA-Ufam). Foi professor na Universidade Eduardo Mondlane, na Universidade Federal da
Paraíba (UFPB) e na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Trabalhou
nos governos de Samora Machel (Moçambique), Miguel Arraes (Pernambuco)
e Cristovam Buarque (Distrito Federal). Cofundador do Laboratório de
Estudos sobre Turismo e Sustentabilidade (Lets). Ex-diretor do Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília (CDS-UnB). Autor
do livro Um mundo de riscos e desafios, da Fundação Astrojildo Pereira.

Ninis, Alessandra Bortoni

Doutora em desenvolvimento sustentável, mestra em política e gestão ambiental e especialista em resolução de conflitos socioambientais pelo Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília (CDS-UnB). Graduada em psicologia pela Universidade de Taubaté (Unitau), com formação na área de psicologia da saúde. Trabalhou na Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República, na área de políticas sociais voltadas para a nova classe média e desenvolvimento regional da Amazônia (2011-2013), e no Instituto Sul-Americano de Governo em Saúde da União de
Nações Sul-Americanas (Isags-Unasur) como assessora técnica em governança
internacional na área de determinantes sociais da saúde (2013 e 2017). Desde
2018 trabalha no Observatório de Territórios Saudáveis e Sustentáveis da Bocaina (OTSS), na área de gestão e governança nos temas da Agenda 2030, promoção da saúde, justiça socioambiental e tecnologias sociais.

Pedroso, Daniele Saheb

Graduada em pedagogia, mestra em educação e doutora em educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professora titular do curso de pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR). Vice-líder do Grupo de Pesquisa: Aprendizagem e Conhecimento na Prática Docente (PUC-PR) e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Ambiental e Complexidade (Gepeacom). Coordenadora na PUC-PR do Projeto Pacto Mundial da Juventude pelo Clima, coordenado por Alfredo Pena-Vega, do Centro Edgar Morin, da École des Hautes Études en Sciences Sociales, Centre National de la Recherche Scientifique (EHESS-CNRS), Paris, França. Possui experiência em pesquisa, docência e gestão na educação básica e no ensino superior, além de pesquisas em educação ambiental, complexidade e transdisciplinaridade.

Pena-Veja, Alfredo

Professor e pesquisador em socioecologia no Instituto Interdisciplinar de Antropologia Contemporânea (Iiac), Centro Edgar Morin, na École des Hautes Études en Sciences Sociales, Centre National de la Recherche Scientifique da (EHESS-CNRS), Paris. Ensina “As incertezas e as suas apostas” na EHESS, na Universidade de Nantes e na Sciences Po (Campus Poitiers). Diretor científico do projeto de pesquisa internacional Global Youth Climate Pact (GYCP) (rotulado pela COP25, Madri), que estuda as percepções dos efeitos das alterações climáticas pelos jovens (em trinta países). Realizou pesquisa socioecológica sobre percepções dos efeitos das catástrofes de
Chernobyl (República da Bielorrússia e Ucrânia) e de Fukushima (Japão). Desde
1990 colabora com Edgar Morin em projetos europeus. Diretor científico das
Universidades Europeias de Verão (2001-2012).

Retamal S., Jaime

Professor de filosofia e doutor em ciências da educação pela Pontifícia Universidade Católica de Chile (PUC). Atualmente é acadêmico e pesquisador na Universidade de Santiago do Chile, dedicado a cursos de filosofia política da educação com ênfase na integração das demandas dos movimentos sociais por uma educação pública renovada, pós-disciplinar e pós-neoliberal. É pesquisador do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Fondecyt), Chile, sobre as habilidades moral-democráticas de futuros professores. É articulista do jornal El Mostrador e tem participado como especialista no desenvolvimento de diversas leis educativas.

Ribeiro, Osvaldo Luiz

Graduação e mestrado em teologia pelo Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil (STBSB) e doutorado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio); pós-doutorado em ciências da religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Professor de teologia desde 1993 (STBSB e Faculdade Unida de Vitória) e de ciências das religiões desde 2011. Coordenador do Mestrado Profissional em Ciências
das Religiões da Faculdade Unida de Vitória. Sua especialidade é a pesquisa exegética histórico-crítica da Bíblia hebraica, tendo publicado diversos artigos na área, bem como sobre o fenômeno religioso de modo geral e as questões relativas ao ensino religioso escolar. É de sua opinião que O método, de Edgar Morin, é uma das obras mais relevantes do século XX.

Salinas, Teresa

Professora de física na Faculdade de Engenharia da Universidade Ricardo Palma (URP), Peru. Fundadora e diretora do Instituto Peruano do Pensamento Complexo Edgar Morin (Ipcem) e diretora executiva e fundadora do Centro Regional de Competências em Educação para o Desenvolvimento Sustentável, afiliado à Universidade das Nações Unidas. Ex-diretora e fundadora do Programa Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia (Concytec). Coordenadora do diploma em biodiversidade de saberes interculturais, financiado pela Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) e pelo Programa das Nações Unidas para o Meio
Ambiente (Pnuma). Premiada pela Universidade das Nações Unidas. Publicou
artigos no Peru, na Espanha e no Japão.

Silva, Marina

Professora, ambientalista e política brasileira. Formada em história, especializada em psicopedagogia e teoria psicanalítica. Doutora Honoris Causa pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e pela Academia Chinesa de Silvicultura. Em trinta anos de vida pública, ganhou reconhecimento internacional pela defesa do desenvolvimento sustentável. Premiada nacional e internacionalmente. Foi vereadora, deputada estadual, senadora e ministra do meio ambiente. Como ministra, liderou a criação do Plano de
Combate ao Desmatamento da Amazônia, reduzindo as taxas de desmatamento (80%) e criando 25 milhões de hectares de áreas naturais protegidas. Disputou as eleições presidenciais de 2010, 2014 e 2018. Fundadora do partido Rede Sustentabilidade e professora associada da Fundação Dom Cabral.

Silva, Sidinei Pithan

Mestre em educação nas ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí), doutor em educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e professor titular do Departamento de Humanidades e Educação e do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação nas Ciências da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul .

Stroh, Paula

Graduada em história e em ciências sociais pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP) e mestra em ciências sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Doutora em sociologia pela Universidade de Brasília (UnB), com doutorado sanduíche no Centre des Recherches sur le Brésil Contemporain, da École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris (EHESS), e pós-doutorado pela Universidade Estadual de Campinas
(Unicamp). Professora associada (aposentada) da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), do Instituto de Geografia e Meio Ambiente (Igdema). Pesquisa o campo da sociologia ambiental com ênfase na investigação das relações entre riscos ambientais e cidadania. Seus trabalhos mais recentes estão voltados ao estudo da inclusão produtiva de catadores de materiais recicláveis.
.

ISBN	9786586111651
Autores	Miranda, Danilo Santos De (Autor) ; Pena-Vega, Alfredo (Autor, Prefácio) ; Muñoz, Guillermo Díaz (Autor) ; Ninis, Alessandra Bortoni (Autor) ; Ribeiro, Osvaldo Luiz (Autor) ; Lobón, Juan Moreno (Autor) ; Veiga, José Eli Da (Autor) ; Stroh, Paula (Autor) ; Maldon
Editora	Edições Sesc
Idioma	Português
Grade curricular	Ensino Universitário
Edição	1
Ano de edição	2022
Páginas	360
Acabamento	Brochura
Dimensões	23,00 X 16,30