Lista de Desejos

Educacao Profissional Inclusiva

Código: 428406 Marca: Vozes

Desde o final do século XX, através de um movimento mundial sobre a inclusão de pessoas com deficiência nos espaços sociais comuns a todos, as escolas passaram a ser consideradas como um local de excelência para proporcionar a esses sujeitos melhores condições de aprendizagem e desenvolvimento. Com isso, as pessoas com deficiência puderam alcançar etapas mais avançadas de escolaridade, o que lhes proporcionou melhores condições de inserção, tanto social quanto no mundo do trabalho. Neste livro, com foco na educação profissional de nível médio, são trazidas algumas orientações sobre como as escolas em geral, e os professores, em particular, podem oferecer aos sujeitos com deficiência uma educação que lhes dê melhores condições de vida e de alcançarem empregos mais qualificados. (Da obra)

Sobre os autores(as)

Oliveira, Maria Auxiliadora Monteiro

MARIA AUXILIADORA MONTEIRO OLIVEIRA
Mestre em Educação pela PUC-SP, doutora em Educação pela UNICAMP, pós-doutora em Educação pela Universidade do Porto e pela UNICAMP, professora do Programa de Pós-graduação em Educação da PUC Minas, autora de livros e artigos relacionados à área da educação, membro do NETE/FaE/UFMG. Principais áreas de pesquisa: políticas educacionais, trabalho docente e educação profissional.

Souza, Sandra Freitas De

Sandra Freitas de Souza – Graduada em Psicologia pela UFMG, iniciou sua vida profissional como psicóloga clínica infantil, função que exerceu durante 8 anos. Paralelamente a essa atividade, ingressou em uma escola especial, como psicóloga e orientadora dos trabalhos realizados pelos professores, o que fez com que buscasse conhecimentos através do curso de Pedagogia. Dessa forma, sua trajetória na educação especial teve início em 1982 e até os dias atuais se dedica aos estudos sobre o desenvolvimento e a melhoria da qualidade de vida de pessoas com deficiência. Desde seu ingresso na educação especial vem aprofundando seus estudos nessa área, primeiro realizando uma pós-graduação lato sensu e, posteriormente, o mestrado e o doutorado na busca de conhecimentos que pudessem contribuir com sua atuação profissional junto aos referidos sujeitos. A formação docente, como objeto de estudo, tornou-se uma inquietação desde os anos de 1990, quando iniciou trabalhos de capacitação de professores, pois a queixa da não preparação desses profissionais para a docência dos estudantes com deficiência era uma constante. Essa atividade de capacitação de professores é realizada até os dias atuais através dos cursos de extensão, de graduação e de pós-graduação. Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira – Mestre.

ISBN	9786557131770
Autores	Souza, Sandra Freitas De (Autor) ; Oliveira, Maria Auxiliadora Monteiro (Autor)
Editora	Vozes
Idioma	Português
Edição	1
Ano de edição	2021
Páginas	128
Acabamento	Brochura
Dimensões	21,00 X 13,70