Especialista em Ética, Valores e Cidadania na Escola pela Universidade de São Paulo (USP)e Supervisora Educacional Responsável pela Área de Gestão Pedagógica do Grupo de Supervisão Educacional da Unidade de Ensino Médio e Técnico do Centro de Educação Tecnológica Paula Souza de São Paulo. |
Especialista em Ética, Valores e Cidadania na Escola pela Universidade de São Paulo (USP)e Supervisora Educacional Responsável pela Área de Gestão Pedagógica do Grupo de Supervisão Educacional da Unidade de Ensino Médio e Técnico do Centro de Educação Tecnológica Paula Souza de São Paulo. |
É professora e coordenadora do mestrado em Educação e Treinamento e líder universitária na Edge Hill University, Reino Unido. Publicou diversas obras sobre uma variedade de questões e tópicos de pesquisa. Esses tópicos vão de abordagens críticas e emancipatórias à educação até ensino em educação profissional e justiça social, habilidades relacionadas com leitura, gramática, ortografia, interpretação de textos e literatura, e envolvimento da comunidade. |
É consultor freelancer e professor na University of Cumbria, Reino Unido. Possui mais de doze anos de experiência em diversos cargos docentes e gerenciais em educação profissional e superior. Um experiente educador de professores, Steve já trabalhou em vários programas de melhoria de qualidade e desenvolvimento de mão de obra de instrutores. Especializado em educação vocacional e aprendizagem otimizada por tecnologia, é expert em avaliação externa e garantia de qualidade. É fellow do CIEA, do IfL e da HE Academy. |
| ISBN | 9788584290567 |
| Autores | Ingle, Steve (Autor) ; Duckworth, Vicky (Autor) ; Caciatori, Amneris Ribeiro (Revisor) ; Amon, Théo (Tradutor) |
| Editora | Penso |
| Coleção/Serie | Tekne |
| Idioma | Português |
| Grade curricular | Ensino Universitário |
| Edição | 1 |
| Ano de edição | 2015 |
| Páginas | 224 |
| Acabamento | Brochura |
| Dimensões | 25,00 X 17,20 |
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