Olhar Atento Como Incentivar Os Alunos A Aprender Por Meio Da Observação

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Grandes campos do conhecimento, como a arte, a ciência e a filosofia, usam a observação para entender, questionar, representar e propor novas formas de se relacionar com o mundo. Isso não só mostra de que maneira tendemos a reconhecer e produzir saberes, mas prova que o ato de contemplar é essencial para a aprendizagem.Em meio a tempos que nos convocam à aceleração, às múltiplas tarefas, a estarmos por dentro de tudo e logo já termos nossa opinião sobre esse e aquele assunto, este livro nos faz um convite: que tal pararmos para olhar de verdade? Que tal observarmos atentamente? Olhar atento: a arte e a prática de aprender por meio da observação surge, assim, como leitura obrigatória para todas as pessoas que se percebem nesse turbilhão e para todos os educadores que desejam desenolver o olhar profundo, crítico e criativo de seus alunos.

p>Este livro teoricamente robusto, envolvente e repleto de exemplos práticos é leitura obrigatória para pessoas que almejam uma aprendizagem significativa e para todos os educadores que querem desenvolver o olhar profundo, crítico e criativo de seus alunos.


Sobre os autores(as)

Tishman, Shari

Shari Tishman é pesquisadora associada sênior do Project Zero, um centro de pesquisa e desenvolvimento da Harvard Graduate School of Education, onde também realiza palestras sobre educação. Seu trabalho se concentra no desenvolvimento do pensamento e da compreensão e na aprendizagem por meio das artes.

Araújo, Renata

Renata Araujo é pedagoga, assessora e formadora de professores com foco nas pesquisas do Project Zero sobre visibilidade do pensamento e aprendizagem profunda. Também é doutoranda em Arte e Educação pela Universidade Estadual Paulista (Unesp).
ISBN 9786559760510
Autores Tishman, Shari (Autor) ; Araujo, Renata (Revisor) ; Cardoso, Marcos Viola (Tradutor)
Editora Penso
Idioma Português
Grade curricular Ensino Universitário
Edição 1
Ano de edição 2024
Páginas 200
Acabamento Brochura
Dimensões 23,00 X 16,00
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