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Políticas E Práticas Na Educação De Jovens E Adultos..-

Código: 353767 Marca: Vozes

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Esta obra apresenta seis capítulos organizados em três vertentes teórico metodológicas: Políticas Públicas, Pesquisas focadas na realidade do campo temático e Experiências formativas em EJA. A construção dos textos tem a perspectiva de fornecer contribuições de pesquisadores(as) e de educadores(as) de EJA com os protagonistas desta modalidade educativa oferecendo subsídios teóricos e práticos para o planejamento e a alocação de recursos materiais e humanos.

Sobre os autores(as)

Barcelos, Valdo

Valdo Barcelos é Pesq. Produtividade 1-CNPq, do Programa de Pós-Graduação em Educação; professor-associado na UFSM; pós-doutorado em Antropofagia Cultural Brasileira; doutor em Educação (UFSC); mestre em Educação (UFSM); professor e pesquisador-visitante no Inpa; professor conferencista convidado do Instituto Piaget; consultor do CytedOEA, Cepal, BID-Unesco, Inpa, MMAMEC; desenvolve pesquisas no campo da Formação de Educadores na perspectiva da Educação Intercultural e em Educação Ambiental; coordena o Núcleo Kitanda: Educação e Intercutura (UFSM-CNPq); membro-pesquisador do Núcleo Mover: Educação Intercultural e Movimentos Sociais (UFSC). Sobre EJA publicou: Formação de professores para Educação de Jovens e Adultos (Vozes. 5ª ed., 2012; Educação de Jovens e Adultos – Currículo e Práticas Pedagógicas (Vozes. 3ª ed., 2012); Educação de Jovens e Adultos: entre saberes e fazeres (Edunisc, 2007). Também publicou pela Vozes (2013): Uma educação nos trópicos – Contribuições da Antropofagia Cultural Brasileira. É escritor nos gêneros Conto, Crônica e Poesia.

Oliveira, Ivanilde Apoluceno De

Ivanilde Apoluceno de Oliveira é professora titular, docente dos cursos de Pedagogia, Filosofia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará. A sua trajetória acadêmica vem desde a graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Pará, em 1978, especialização em Epistemologia das Ciências Humanas na Universidade Federal do Pará, em 1983, especialização em Metodologia do Ensino Superior nas Faculdades Integradas Colégio Moderno, em 1987, mestrado em Educação Popular na
Universidade Federal da Paraíba, em 1994, doutorado em Educação (Currículo) pela
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo em 2002, doutora do sanduíche na Unam e UAM – Iztapalapa no México, com estudos sobre ética com o filósofo Enrique Dussel, em 2001, e pós-doutoramento em Educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, em junho de 2010, com a orientação
da pesquisadora Vera Candau. Atualmente coordena o Núcleo de Educação Popular Paulo Freire da Universidade do Estado do Pará e o Programa de Pós-Graduação em Educação da Uepa. É editora da Revista Cocar. Atua na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, Educação Popular, Educação de Jovens e Adultos e Educação Inclusiva. Entre os livros publicados de sua autoria destacam-se:
Paulo Freire: gênese da educação intercultural no Brasil (CRV, 2015), Filosofia da Educação: reflexões e debates (Vozes, 2006), Saberes, imaginários e representações na educação especial – A problemática ética da “diferença” e da exclusão social (Vozes, 2005) e Leituras freireanas sobre educação (Unesp, 2003).

Dantas, Tânia Regina

Professora Titular B da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Doutorado em Educação pela Universidad Autonóma de Barcelona (UAB) - Espanha, em 2009, Mestrado em Ciências da Educação pela Université de Paris VIII - França (1981), Mestrado em Didática e Organização Escolar pela UAB- Espanha (2004), Diploma de Estudos Avançados pela UAB-Espanha (2004) e Especialista em Educação de Jovens e Adultos. Especialista em Planejamento de Recursos Humanos pela Universidade de Paris I- IEDES (1981). Possui Graduação em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia (1972). Ex-Assessora da Universidade do Estado da Bahia. Exerceu a função de Editora Geral da Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade de 2010 a 2014. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nas seguintes sub-áreas: formação de professores, educação e alfabetização de adultos, educação do jovem trabalhador, desenvolvimento sustentável, formação continuada de professores, planejamento de recursos humanos e avaliação educacional. Integrante do Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (FEPAE) na ANPED de 2010 a 2014. Membro do Fórum EJA Bahia desde 2000. Representante nato do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE) da UNEB de 2013 a 2017. Membro do Fórum de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPRED) na ANPED de 2013 a 2017. Membro do Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais (FOMPE). Membro do Conselho Editorial da Revista da FAEEBA (Qualis A2). Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira em Educação de Jovens e Adultos (Qualis B2). Membro do Conselho Editorial da Revista Práxis Educacional (Qualis A2).Presidente da Comissão que criou o Mestrado Profissional em EJA na UNEB. Pesquisadora sobre Memória da Educação, Autobiografia como estratégia de pesquisa, formação de professores, Formadora em Programas sobre Alfabetização e Educação de Adultos. Líder do Grupo de Pesquisa sobre Formação, Autobiografia e Políticas Públicas. Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade- PPGeduc. Pesquisadora da CAPES.Parecerista Ad-Hoc da CAPES. Ex-Coordenadora e Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos-Mestrado Profissional em EJA do Departamento de Educação- Campus I da UNEB. Fundadora e Membro da Rede Internacional de Pesquisa Colaborativa sobre Formação em Educação de Jovens e Adultos-BRASILUEJA. Editora Executiva e Geral da Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos- RIEJA. Publicação de 22 livros e dezenas de capítulos de livros em educação e EJA.

Oliveira, Maria Olivia De Matos

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Bahia, Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (1982) e Mestrado em Calidad Educativa pela Universidade Autónoma de Barcelona (2001). Doutorado em Calidad y Procesos de Innovación Educativa - Universidad Autonoma de Barcelona (2003). Pós-doutorado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ (2012). Professora na Graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade(UNEB). Pesquisadora de processos formativos a distância e tecnologias aplicadas a Educação. Áreas e temas de interesse: Educação online; Mídia; Formação de professores; Educação de Jovens e Adultos. Grupo de pesquisa: Sociedade em Rede, Pluralidade Cultural e Conteúdos Digitais Educacionais.Aposentada depois de 34 anos de serviços prestados à Universidade.

Santos, Maria G. Conceição

Maria Gonçalves é Licenciada e Bacharel em Geografia, pela Universidade Federal da Bahia (1987/1988), é especialista em Urbanização Brasileira, Universidade do Estado do Ceará, concluiu o "Máster of Sciense" em Ciências da Educação, na Universidade Internacional de Lisboa (2003) e doutorado em Geografia, na Universidade de Coimbra, Portugal, em 2009, com diploma convalidado pela Universidade Federal da Bahia, registro nº 2.537, livro 37-C. É professora Adjunta da Universidade do Estado da Bahia, atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos. Tem dedicado atenção aos estudos sobre as mobilidades territoriais, juventudes, Educação, periferias e mundo do trabalho. Participa do Grupo de Pesquisa Recôncavo, inscrito no diretório do CNPq, certificado pela instituição, onde coordena a linha de pesquisa intitulada Juventudes, Educação, Mobilidades e Mundo do Trabalho. Têm alguns artigos publicados em forma de periódicos nacionais e internacionais, de livros e outros produtos tecnológicos. No mestrado desenvolveu a dissertação sobre a inserção dos desempregados nas cidades médias e no doutoramento defendeu a tese sobre a inserção de trabalhadores brasileiros no mundo do trabalho, na Região Centro de Portugal. Participou do processo de fundação da Associação de Pesquisadores e Estudantes Brasileiros em Coimbra, APEBCoimbra, e do Fórum de Estudantes e Pesquisadores da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa. No plano institucional tem buscado interlocução com pesquisadores de vários centros: Centro de Estudos Geográficos da Universidade de Coimbra (UC), Centro de Estudos Sociais (UC), Centro de Estudos sobre Migrações da Universidade Técnica de Lisboa (CEMI), Centro de Estudos Geográficos da Universidade de Lisboa.

ISBN	9788532650719
Autores	Oliveira, Ivanilde Apoluceno De (Autor) ; Oliveira, Maria Olivia De Matos (Autor) ; Aquino, Maria Sacramento (Autor) ; Adeodato, Célia Maria (Autor) ; Santos, Maria G. Conceição (Autor) ; Dantas, Tânia Regina (Compilador) ; Barcelos, Valdo (Compilador)
Editora	Vozes
Idioma	Português
Edição	1
Ano de edição	2015
Páginas	200
Acabamento	Brochura
Dimensões	21,00 X 13,70