Lista de Desejos

Qualidade Na Educação Da Primeira Infância Perspectivas Pós-Modernas

Código: 475917 Marca: Penso

Este livro traz os seguintes tópicos: perspectivas teóricas – modernidades e pós-modernidades, poder e ética; construindo a primeira infância – o que achamos que isto seja; construindo a instituição dedicada à primeira infância – para que serve?; além do discurso da qualidade – rumo ao discurso da construção de significado; projeto Estocolmo – construindo uma pedagogia que fale na voz da criança, do pedagogo e dos pais; documentação pedagógica – uma prática para reflexão; direções minoritárias no mundo majoritário – perigos e possibilidades.

Sobre os autores(as)

Moss, Peter

Professor de educação infantil do Instituto de Educação da Universidade de Londres.

Amorim, Kátia De Souza

Psiquiatra. Mestre em Psicologia pela FFCLRP/USP. Doutora pelo Programa de Saúde Mental da FMRP/USP.

Dahlberg, Gunilla

Professora do Instituto de Educação de Estocolmo, Departamento de Estudos da Criança e do Jovem.

Pence, Alan

Professor da Universidade de Victoria, Columbia Britânica.

ISBN	9788584291878
Autores	Dahlberg, Gunilla (Autor) ; Moss, Peter (Autor) ; Pence, Alan (Autor) ; Amorim, Kátia De Souza (Revisor) ; Lopes, Magda França (Tradutor)
Editora	Penso
Idioma	Português
Grade curricular	Ensino Universitário
Edição	1
Ano de edição	2019
Páginas	264
Acabamento	Brochura
Dimensões	23,00 X 16,00