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Aprendizagem Digital Curadoria, Metodologias E Ferramentas Para O Novo Contexto Educacional

Código: 509809 Marca: Penso

Curadoria de conteúdo, trilhas de aprendizagem, competências digitais, o papel das equipes multidisciplinares, ferramentas para impulsionar a aprendizagem e práticas inovadoras são alguns dos tópicos abordados no livro Aprendizagem digital: curadoria, metodologias e ferramentas para o novo contexto educacional, organizado por Daiana Garibaldi da Rocha, Marcos Andrei Ota e Gustavo Hoffmann. Escrita por profissionais com larga experiência no mercado de educação nacional e internacional, esta obra, também disponível no formato e-book, apresenta discussões e exemplos reais que poderão auxiliar as instituições de ensino superior (IES) no desenvolvimento e na operacionalização de cursos a distância (EAD) e na implementação de salas de aula inovadoras. "Aprendizagem digital: curadoria, metodologias e ferramentas para o novo contexto educacional nos traz uma vasta gama de estratégias de aprendizagem ativa, de conteúdo digital e de habilidades de ensino que educadores podem empregar para garantir que os estudantes desenvolvam as habilidades científicas, matemáticas e de engenharia necessárias para que a próxima geração tome as decisões informadas que serão fundamentais em um mundo complexo e em constante mudança." - Peter Dourmashkin - Cambridge, Estados Unidos No cenário atual, de relações cada vez mais mediadas pelas tecnologias digitais, as possibilidades na área de educação se ampliam, sendo natural a dúvida sobre quais os melhores caminhos a seguir. O livro Aprendizagem digital: curadoria, metodologias e ferramentas para o novo contexto educacional reúne discussões e exemplos reais que poderão auxiliar os profissionais – gestores, docentes, curadores, designers instrucionais, tutores – nessas escolhas.

Sobre os autores(as)

Da Rocha, Daiana Garibaldi

Pedagoga. Gerente acadêmica do Grupo A. Professora convidada de pós-graduação da Uniritter. Especialista em Gestão Educacional pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestra em Educação pela Universidade Luterana do Brasil (Ulbra). Doutoranda em Ciência da Informação na Universidade Fernando Pessoa, Porto, Portugal.

Hoffmann, Gustavo

Fellow pela Harvard University, onde estudou e realizou pesquisas sobre ensino híbrido, sala de aula invertida e uso de metodologias ativas de aprendizagem. Membro do Consórcio STHEM Brasil e do Conselho do Portal Desafios da Educação.

Ota, Marcos Andrei

Professor/gestor do Núcleo de Produção e Desenvolvimento de Recursos Didáticos para Educação da Cruzeiro do Sul Educacional, Universidade Cidade de São Paulo (Unicid). Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa, Portugal. Doutor em Ensino pela Universidade Cruzeiro do Sul. Pós-doutorado em Competências Digitais Docente, Universidade de Coimbra, Portugal.

ISBN	9786581334147
Autores	Da Rocha, Daiana Garibaldi (Autor) ; Ota, Marcos Andrei (Autor) ; Hoffmann, Gustavo (Autor)
Editora	Penso
Coleção/Serie	Desafios Da Educação
Idioma	Português
Grade curricular	Ensino Universitário
Edição	1
Ano de edição	2021
Páginas	160
Acabamento	Brochura
Dimensões	23,00 X 16,00