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Educação, Gênero E Sexualidade (Im) Pertinências

Código: 508148 Marca: Vozes

Este livro aborda um amplo conjunto de questões no campo dos estudos de gênero, sexualidade e educação no Brasil, cujo alicerce teórico-político pauta-se nas produções feministas, nos estudos queer, no pós-estruturalismo, na interface com as pedagogias decoloniais e interseccionais, em uma estreita vinculação com o contexto cultural e político contemporâneo. Nos últimos anos, temas como gênero, sexualidade e corpo têm gerado um grande desconforto por parte de grupos conservadores. Pesquisas realizadas com essas temáticas são colocadas em suspeição e docentes que atuam em todas as etapas de ensino relatam uma série de perseguições ao conduzirem suas aulas pelo viés dos Direitos Humanos, em defesa da equidade de gênero, das identidades vistas como dissidentes e de uma educação para as relações étnico-raciais. Esse vigoroso debate tem se fortalecido a partir do ativismo político em conjunto com as pesquisas que aqui apresentamos.

Sobre os autores(as)

Louro, Guacira Lopes

Guacira Lopes Louro é doutora em Educação pela Unicamp, licenciada em História e mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Foi fundadora do Geerge (Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero) e participa deste grupo de pesquisa desde 1990. É professora titular aposentada da UFRGS e tem publicado livros, artigos e capítulos, bem como orientado dissertações e teses sobre questões de gênero, sexualidade e teoria queer em articulação com o campo da Educação. Entre suas publicações destacam-se: Gênero, sexualidade e educação – Uma perspectiva pós-estruturalista, publicado pela Editora Vozes e Um corpo estranho – Ensaios sobre sexualidade e teoria queer, publicado pela Autêntica Editora.

Furlani, Jimena

Professora efetiva da Udesc/Faed desde 1994. Doutora em Educação pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do Geerge desde 2001, quando iniciou o doutorado sob orientação da Profa. Guacira Lopes Louro. Seu foco de pesquisa é a formação continuada de professoras/es da educação básica, para educação sexual, estudos das relações de gênero e sexualidade. Possui um canal no YouTube intitulado Papo de Corujas, com Jimena Furlani.

Seffner, Fernando

Professor do Programa de Pós-Graduação na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisador do Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero (GEERGE).

Alvarenga, Luiz Fernando Calage

Professor do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Ensino na Saúde e do Curso de Fisioterapia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Desenvolve estudos sobre educação em/na saúde, formação e políticas públicas.

Andrade, Sandra Dos Santos

Professora-associada da Faculdade de Educação da UFRGS, coordenadora da
extensão Didacoteca – Acervo de Recursos Didáticos para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Membro também do grupo Aula que faz a assessoria pedagógica para o município de Canoas dentro do projeto ABC. Doutora em Educação pela UFRGS, tendo recebido o Prêmio Capes de Tese na área da Educação em 2009. Integrante do Geerge desde 1998. Seus interesses de pesquisa estão focados em temas como: formação de professores, currículo, gênero, exclusão, deficiência, autismo, processos de aprendizagem.

Balestrin, Patrícia Abel

Professora do Curso de Psicologia da Unisinos – Universidade do Vale do Rio dos Sinos, desde 2013 e sócia-colaboradora do Instituto Dakini – Movimento e igualdade; é psicóloga com atuação na clínica; fez o mestrado e o doutorado em Educação na UFRGS. Áreas de interesse: clínica junguiana/arquetípica; dança; relações raciais; educação; gênero e sexualidade.

Bandeira, Gustavo Andrada

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Técnico em assuntos educacionais na Escola de Administração da UFRGS. Integrante do Grupo de Estudos em Educação e Relações de Gênero (Geerge), do Seminário Permanente de Estudios Sociales del Deporte e do Observatório da Discriminação Racial no Futebol. Tem estudado as práticas de machismo, heterossexismo, racismo e elitização nas práticas esportivas e de lazer.

Dal'Igna, Maria Cláudia

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Vice-líder do Grupo Interinstitucional em Docências, Pedagogias e Diferenças (Gipedi/Unisinos/CNPq) e docente-pesquisadora do Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero (Geerge/UFRGS/CNPq). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Suas pesquisas analisam os seguintes temas: gênero; formação de professores; profissionalidade docente; docência: afeto, amor e cuidado; pedagogia: campo e atuação.

Dornelles-Avelino, Priscila Gomes

Professora-adjunta do Centro de Formação de Professores e professora vinculada ao mestrado profissional em Educação do Campo da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Mestre e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Licenciada em Educação Física pela UFRGS. Especialista em Pedagogias do Corpo e da Saúde. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Formação de Professores e Educação Física (Gepefe/UFRB) e do Núcleo Gênero, Diversidade e Sexualidade (Núcleo Capitu/UFRB).

Felipe, Jane

Professora titular aposentada da Faced/UFRGS; formada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre (UFF) e doutora em Educação (UFRGS). Realizou estágio pós-doutoral na Universidad de Barcelona, Espanha. É integrante do Geerge desde 1995 e da linha de pesquisa “Educação, Sexualidade e Relações de Gênero”, onde coordena o eixo temático “Infâncias, gênero e sexualidade” desde 2001. Foi uma das fundadoras do Gein – Grupo de Estudos de Educação Infantil e Infâncias, da Faced/UFRGS.

Fernandes, Letícia Prezzi

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É técnica em Assuntos Educacionais pela mesma universidade com exercício na pró-reitoria de Ensino. Possui mestrado e doutorado em Educação pela UFRGS. Sua formação no Geerge se deu com o estudo de Políticas Públicas de Inclusão Social em articulação com gênero. Tem se dedicado ao estudo da evasão e desempenho acadêmico de estudantes de graduação.

Guizzo, Bianca Salazar

Professora da área de Educação Infantil da Faculdade de Educação da UFRGS.
É formada em Pedagogia, tem mestrado e doutorado em Educação pela mesma Universidade, tendo realizado suas pesquisas na linha Educação, sexualidade e relações de gênero”. Integra o Geerge desde 2001. Realizou estágio pós-
doutoral na Universidade de Bolonha (Itália). Foi professora, pesquisadora e
coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade
Luterana do Brasil (Ulbra).

Kaercher, Gládis

Professora-associada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; coordenadora do Programa de Extensão Uniafro/UFRGS; idealizadora do Giz de Cera Cores de pele Pintkor; membro da Coordenadoria de Ações Afirmativas da UFRGS; também é membro do GT 26A do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul, onde assessora o auditamento das leis 10.639 e 11.645 nas redes públicas de ensino do Rio Grande do Sul. Doutora e mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Formada em Letras (literatura) pela mesma universidade. Seus interesses de pesquisa se direcionam para as temáticas de raça, antirracismo, Educação para as relações etnicorraciais, gênero e infâncias.

Klein, Carin

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil (Ulbra/RS). Professora aposentada da Prefeitura Municipal de Canoas, atuou como membro do Grupo Técnico da Política Primeira Infância Melhor (2009-2017). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Membro do Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero (Geerge/UFRGS). Seus interesses de pesquisa direcionam-se para as temáticas de gênero, maternidade, infância, juventudes, educação e políticas públicas de inclusão social.

Melo, Marcos Ribeiro De

Professor do Departamento de Psicologia (DPS/UFS) e do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Cinema (PPGCine/UFS). Tem interesse em temas de estudos que articulem infâncias, culturas infantis, cinema e educação.

Meyer, Dagmar Estermann

Professora aposentada, atuou de 1992 a 2019 na Faculdade de Educação da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutora em Educação
pela UFRGS. Foi uma das orientandas da Prof. Guacira Lopes Louro que participaram da criação do Geerge, em 1990. Nos Programas de Pós-Graduação em Educação, Enfermagem e Saúde Coletiva, nos quais atuou, desenvolveu uma agenda de pesquisa que privilegiou o exame de Políticas Públicas de Inclusão Social em sua articulação com gênero e sexualidade

Pocahy, Fernando Altair

Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Coordenador do Geni – Grupo de Estudos em Gênero, Sexualidade e/m Interseccionalidades na Educação em Saúde. Desenvolve estudos e pesquisas sobre gênero, sexualidade e envelhecimento na educação em saúde.

Prestes, Liliane Madruga

Professora do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Porto Alegre (IFRS/POA), no qual integra o corpo docente do Mestrado em Educação Profissional, Técnica e Tecnológica. Coordena o Núcleo de Estudos de Gênero e Sexualidade – NEPGS/IFRS/POA e o Programa de Extensão desenvolvido em parceria com o coletivo TransEnem. Licenciada em Pedagogia com formação complementar na área de Educação Inclusiva. É mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijui), doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e integrante do Geerge. Atua como líder do Grupo de Pesquisa Caleidoscópio: interseccionando estudos sobre
educação, gênero, raça/etnia, classe, geração e mundo do trabalho.

Serpa, Monise Gomes

É formada e licenciada em Psicologia pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual do Piauí (Uespi), mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e doutora em Educação pela UFRGS, além de integrante do Geerge. Graduanda em Dança pela UFRGS.

Silva, Rosimeri Aquino Da

Professora-associada do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da UFRGS e do PPG em Segurança Cidadã do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas e Instituto Latino-Americano de Estudos Avançados da UFRGS. É integrante do GPVC (Grupo de Pesquisa Violência e Cidadania) e do Geerge (Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero).

Silveira, Catharina

Professora da Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Porto Alegre, integra o grupo operador da política pública Programa Bolsa Família dessa capital. Membro do Grupo de Estudos em Educação e Relações de Gênero (Geerge/UFRGS/CNPq). Pedagoga, mestra e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Seus estudos analisam a relação entre gênero e infâncias, educação infantil, docência e políticas públicas.

Soares, Rosângela De Fátima Rodrigues

Professora-associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É membro do Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero (Geerge-UFRGS), atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, gênero e relações afetivas.

Teles, Diogo Oliveira

Bacharel em Audiovisual (UFS) e mestre em Cinema (PPGCine/UFS). Tem interesse em temas de pesquisa que articulem cinema de horror, infância, relações de gênero e educação.

Vasconcelos, Michele De Freitas Faria De

Professora do Departamento de Psicologia (DPS/UFS) e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPSI/UFS) na linha de pesquisa Processos de
subjetivação e política. Suas pesquisas têm articulado os temas: dispositivos
clínico-institucionais no campo da saúde mental; clínica, arte e corpo; corpo,
relações de gênero e sexualidade; produção de saúde e subjetividade; educação em saúde; infâncias.

Wenetz, Ileana

Professora-adjunta do Departamento Ginástica do Centro de Educação Física e Desportos (CEFD) da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Professora da Pós-graduação em Psicologia Institucional (Ufes). Participante do Laboratório de Estudos em Educação Física (Lesef) da UFES e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Sexualidade (Gepss). Coordenadora do Grupo de Trabalho Temático Gênero do Cbce. Doutora em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com pós-doutorado realizado no Programa Interdisciplinar de Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

ISBN	9786557136980
Autores	Seffner, Fernando (Compilador) ; Louro, Guacira Lopes (Autor) ; Bandeira, Gustavo Andrada (Autor) ; Wenetz, Ileana (Autor) ; Furlani, Jimena (Autor) ; Fernandes, Letícia Prezzi (Autor) ; Prestes, Liliane Madruga (Autor) ; Alvarenga, Luiz Fernando Calage (Autor)
Editora	Vozes
Idioma	Português
Edição	1
Ano de edição	2022
Páginas	400
Acabamento	Brochura
Dimensões	23,00 X 16,00